走近彭水好人 | 楊成義:用愛(ài)心點(diǎn)亮困難兒童心燈
重慶彭水網(wǎng) (記者 冉江陵)踏浪前行,奉獻(xiàn)如歌。
楊成義,彭水第五小學(xué)校一位平凡的教師,他熱愛(ài)教學(xué)也關(guān)愛(ài)學(xué)生。同時(shí),他也是一名不平凡的愛(ài)心志愿者,他用自己的行動(dòng),詮釋著初心的力量,十年如一日的資助困難兒童,用愛(ài)心點(diǎn)亮困難兒童的心燈。
愛(ài)心資助 溫暖童心
2月21日,沿著蜿蜒崎嶇的山路,楊成義驅(qū)車來(lái)到新田鎮(zhèn)團(tuán)結(jié)村,隨手帶著的是他為資助孩子準(zhǔn)備的學(xué)習(xí)用品和愛(ài)心物資。
此次楊成義來(lái)探望的是他從去年開(kāi)始資助的三姐弟。楊成義來(lái)到寧陳墾家中,將學(xué)習(xí)用品送到他手上,然后與他坐下閑聊,關(guān)心他的生活和學(xué)習(xí)情況,并囑托他好好學(xué)習(xí)。
受資助兒童寧陳墾說(shuō):“從去年開(kāi)始,楊老師就幫助我和兩個(gè)姐姐讀書,減輕了我家的負(fù)擔(dān),我非常感動(dòng)并且感謝楊老師,我會(huì)好好學(xué)習(xí),不辜負(fù)楊老師對(duì)我的期盼?!?/p>
談到資助困難學(xué)生的初衷,楊成義回憶,16年前他在桑柘鎮(zhèn)鹿箐小學(xué)教書,在工作中發(fā)現(xiàn)有些學(xué)生家庭十分困難??吹搅诉@些孩子們的困境,心中涌起了無(wú)盡的同情和關(guān)愛(ài),于是他開(kāi)始為這些孩子們提供幫助,資助他們直到大學(xué)畢業(yè)。
楊成義告訴記者:“當(dāng)時(shí)就萌生了資助學(xué)生完成學(xué)業(yè)的想法,希望通過(guò)我的微薄之力改變學(xué)生的命運(yùn),讓他們走出大山。”
團(tuán)隊(duì)助力 傾情幫扶
“王田波和王田芳是我資助的第一對(duì)姐弟,當(dāng)時(shí)他們的父親去世,母親失去了雙手,家里非常困難……”提起資助的困難兒童,楊成義如數(shù)家珍。
然而,一個(gè)人的力量始終是有限的。在一次偶然的機(jī)會(huì)中,他在重慶遇見(jiàn)了愛(ài)心人士羅克君,他向羅克君講述了山區(qū)有很多孩子生活困難的情況。
兩人一拍即合,一起成立了名為“為愛(ài)守諾 一起前行”的公益組織,開(kāi)始了共同資助第一批學(xué)生的行動(dòng)。
聚沙成塔,不負(fù)熱愛(ài)。楊成義的愛(ài)心如春風(fēng)般溫暖,感染著身邊的人。當(dāng)愛(ài)心人士看到他對(duì)山區(qū)的孩子們的關(guān)愛(ài)和付出,都深受感動(dòng),紛紛要求加入他的團(tuán)隊(duì),為這些孩子們貢獻(xiàn)自己的一份力量。
楊成義介紹:“除了資金上的支持以外,每年的4月和10月左右,我們定期到學(xué)生家庭走訪慰問(wèn),了解學(xué)生學(xué)業(yè)和家庭情況,為他們送去學(xué)習(xí)用品和愛(ài)心物資,助力學(xué)生健康成長(zhǎng)。”
2008年至今,楊成義和其他伙伴一起已經(jīng)資助了24個(gè)家庭,31個(gè)孩子。每年,他都會(huì)親自去每一個(gè)家庭,鼓勵(lì)孩子好好學(xué)習(xí),這一堅(jiān)持就是16年。
為愛(ài)守諾 一路前行
“有沒(méi)有哪位同學(xué)可以回答一下這個(gè)問(wèn)題?”
“好的,回答正確,非常棒!”
在彭水第五小學(xué)三年級(jí)教室,只見(jiàn)楊成義耐心講解黑板上的例題,幾十個(gè)孩子坐在教室里,聚精會(huì)神地聽(tīng)講,像幾十株花兒靜靜地感受著辛勤園丁的澆灌。
工作中的楊成義。記者 冉江陵 攝影
2011年,楊成義調(diào)任到彭水第五小學(xué)教數(shù)學(xué)。工作中的他認(rèn)真負(fù)責(zé),努力做好教師的本職工作。如遇到困難兒童,他積極伸出援手。同事們對(duì)于楊成義的奉獻(xiàn)與熱愛(ài)都看在眼里。
“楊老師在工作中認(rèn)真負(fù)責(zé),責(zé)任心很強(qiáng),有較高的創(chuàng)新意識(shí),在教師隊(duì)伍中起著帶頭的作用;在教學(xué)工作中他對(duì)于困難兒童也是經(jīng)常伸出援手,給他們?cè)趯W(xué)習(xí)和生活上進(jìn)行資助,楊老師用自己的愛(ài)心點(diǎn)亮著每一位困難兒童的心燈,他是我學(xué)習(xí)和工作中的榜樣。”彭水縣第五小學(xué)教師陳銀柳這樣說(shuō)道。
楊成義用自己的行動(dòng),改變了那些生活在山區(qū)孩子們的命運(yùn)。他用自己的愛(ài)心和行動(dòng),點(diǎn)亮困難兒童的心燈,傳遞了人間的溫情和大愛(ài)。
資助的學(xué)生中,王田波已經(jīng)大學(xué)畢業(yè),目前正在重慶創(chuàng)業(yè);趙磊成為一名西部志愿者,傳遞愛(ài)心火炬;任冰雁順利考入了浙江大學(xué),迎接美好的未來(lái)……
談到未來(lái)的打算,楊成義表示:“接下來(lái),我會(huì)堅(jiān)守初心,繼續(xù)幫助有困難的學(xué)生,讓他們看到希望和溫暖。同時(shí),希望更多社會(huì)人士加入到我們隊(duì)伍中來(lái),為愛(ài)守諾,一路前行。”